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信息工程系学生党员积极发挥模范引领作用
2014-09-25 16:32   审核人:   (点击: )

信息工程系党支部一贯重视对学生党员和入党积极分子的培养教育,注重引导他们在学生活动中发挥模范引领作用。在2014年9月的新生入学教育中,学生党员主动深入到14级学生中去,用他们的实际言行感染影响身边的同学,使新来的同学们真实感受到了党的先进性,受到了教育,起到了身教胜于言传的作用。

迎新活动的先锋

为了做好迎新的准备工作,该系的学生党员提前几天就返回了学校。搬桌子、摆凳子、支展板、搭帐篷……大家齐心协力,早早就布置好了迎新现场。

来一名新生,从验证到分宿舍,每一个流程都在他们带领下完成。这其中要数带新生去宿舍最累的了(该系的宿舍大多数都在五楼或六楼),可是他们没有退缩的,当新生办完手续要去宿舍时,他们总会主动上前去说“来,同学,我帮你拿行李!”他们每个人平均一天要跑10趟左右!一路上,他们向新生们介绍学院和系部的情况,解答新生们提出的问题,新生和家长们强烈感受到了他们的热情周到。

深入宿舍带去系部的问候

9月1日晚7:30,信息工程系李乾、王梦秋、高正柯等几位学生党员带领着系学生会的干部们在格物楼下集合,他们和新生们约好了在宿舍见面。来到宿舍,看到同学们都穿着“军装”等待着他们,就问他们为什么还穿得这么整齐,他们就很有礼貌地回答道:“我们在等学长们的到来,现在军训,我们要有军人作风。”大家听了,无不佩服这群朝气蓬勃的小伙子们。他们很快就亲切地攀谈起来。面对学哥学姐们亲切的笑容,新同学们问了很多,比如专业学习、兼职、如何加入学生会等。和新生们零距离的接触,激发了新生们对学生会的极大兴趣,详细地询问学生会是干什么的?都有哪些部门?加入后能够得到哪些锻炼?学生干部们一一解答,使新同学们对“大学”有了更深刻的了解。很多新同学介绍了自己的特长,学生会干部们向他们推荐了适合他们的学生会部门。有一名会跳舞的男生想加入信息工程系的“月之梦舞蹈社团”,并问道:“我可不可以自己成立一个社团?”系学生会主席李乾回答说:“大学,只要你有才华,就有你发展锻炼的平台!”这名男生说:“学长,我知道了,我会努力的!”

积极投身于新生素质拓展活动

9月2日下午,信息工程系学生党团干部们在几名教师党员的带领下,和我系14级新生度过了一段短暂、放松而又难忘的时光。

军训刚刚结束,全体14级同学在老师指导下分成了三个小组,开展了“银行取钱”、“超强记忆力”、“老鹰捉小鸡”等游戏。

新生老生,其乐融融。在进行“银行取钱”时,别看同学们嘻嘻哈哈、举止不羁的,实则注意力高度集中。每次取钱,钱数不够时,就把本想着当好主持人和工作人员的老师们、学哥学姐们当作五毛钱或一块钱拉走。在“老鹰捉小鸡”游戏中,老师老生们全部参与其中,在鸡妈妈的保护下,跟着新生们猛跑。小鸡的队伍太长了,摆得像舞龙一样,一会儿就断成了几截,老鹰不管这些,照抓不误。老师们和学生党员被抓到后,同样要表演滑稽的兔子跳。

看那边,同学们围成了一个个圈,几个老师分别站在圈的中间,乐此不疲地在演练着“超强记忆力”。再看系学生会干部们,一个个举着手机,拍照录像,为留住这美好的一瞬忙得不亦乐乎。活动最后的分享时刻,学生会干部们对14级的学弟学妹们进行了现场采访,记录了同学们的真情实感。

这次游戏活动,既丰富了该系14级新生的军训生活,又加强了教师党员、学生党员、新生之间的沟通与交流。教师党员、学生党员和入党积极分子们深入到新生中去,热情地鼓励、引导新生们慢慢地融入了集体,使党员们的先锋模范作用最直接、最现实、最具体地表现出来,这必然会带领整个新生团队创造出人人要求进步的氛围。

中秋送温暖

中秋节,很多同学都回家过节了,但还有少数同学留在学校,信息工程系特地准备了80多斤苹果,准备给留校过节的新同学过一个愉快祥和的节日。

9月7日(农历八月十四日)上午11:00,格物楼五楼信息工程系团总支学生会办公室,学生党员干部们迎来了30多名在校过节的2014级新同学。大家济济一堂,有坐着的,有站着的,每人发放两个苹果,大家脸上流露出笑容,畅所欲言,感受到了家的温暖,心中充满了感动。快中午了,大家合影留念,留下了温馨的一幕。2014级新生们由衷地说道:“谢谢系领导、老师们和学生会的干部们对我们的关怀,我们会努力学习、积极参加活动,不辜负大家的期望。”

学生党员和入党积极分子们参与的新生活动还有很多,比如他们晚上给同学们播放励志电影,他们组织新生们排练节目等等。9月17日早上6:30,新一届的系学生会主席学生党员高正柯就和几名学生会干部拿着扫帚来到了操场,他们自发地扫除篮球场的积水,为今天的军训汇报表演扫出一条通畅的道路。操场上的积水太多了,大家一直扫到8:00,有的同学鞋子都湿透了,积水清除了,大家脸上都露出了开心的笑容。

这就是信息工程系的学生党员和学生会干部们,他们在系党支部的指导下,自发地组织、开展活动,主动、积极地深入到学生中去,感染着身边的同学们,在系学生教育管理工作中扮演了重要的角色,起到了先锋模范的引领作用。

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