1.教学任务

55分

1.1教学工作量10分

1.学期完成教学工作量课时（双肩挑教师为50课时）为满分10。

2.每减少10课时，减0.5分；超过200课时，不加分。

1.2常规检查20分

１.期初教学检查：授课计划、备课笔记及教案等资料提交完整、及时（５分）

２.期中教学检查：教案、备课笔记及课堂教学记录本等资料提交完整、及时。（５分）

３.期末教学检查：教案、备课笔记、课堂教学记录本、教师评学表、考核分析表（理论）、课程教学小结、成绩登记表（录入后打印稿）、期末教学小结、听课记录、试卷、作业本等资料提交完整及时。（５分）

４.作业适量，批改认真及时。（５分）

以上１～3项，根据完成资料的质量及是否在规定时间内提交

1.3教学规范15分

1.责任心强，合理按照教学进度计划实施教学，具有较高的个人修养，能以良好的言行感染学生，教书育人。（5分）

2.因私调（代）课不得超过6课时；（2分） 每超1课时扣0.5分。

3.遵守教学纪律，无教学事故。（8分）  教学事故Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级分别对应扣8、5、3分，扣分累计不封顶，并取消参评优秀资格。

1.4教研活动10分

1.自觉参加教研活动，积极承担教研工作。（5分）  无故缺席一次扣0.5分。

2.完成听课任务。（5分）  少一次扣1分。

2.教学效果

45分

2.1学生评价20分

学生评教分数乘以0.2

2.2督导评价10分

根据听课和学生信息员反馈情况综合打分

2.3教研室教师互评

5分

教学态度、教学内容、教学方法、教学能力、教学效果等方面。

2.4教研室主任评价

5分

服从安排、工作到位、工作质量等方面

2.5学生成绩5分

学生成绩合格率≥85%，低一个百分点扣0.5分

一级指标

二级指标

优秀（1）

良好（0.8）

称职（0.6）

不称职（0.4）

一、教师职业道德

（10分）

1-1依法执教（1分）

拥护党的基本路线，学习党的理论知识，执行教育方针,增强职业责任感和社会使命感。

在学生中散布反党、反社会和不健康言论。

1-2爱岗敬业（1分）

热爱教育、学校，尽职尽责、教书育人，严格按人才培养方案施教、认真备课上课、批改作业。

有迟到、早退现象，无教案上课，作业批改次数不足。

1-3 热爱学生（1分）

关心爱护全体学生，不体罚、谩骂、污辱或讽刺挖苦学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。

有谩骂、污辱、体罚学生。

1-4 为人师表（1分）

衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌,严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。

行为散漫，将不良情绪带入课堂，迁怒于学生。

1-5 教书育人（1分）

注意培养学生良好的思想品德，引导学生坚持正确人生导向，能教育学生抵制社会不良风气。

教学过程中发现学生的错误言行，视而不见，忽视对学生的品行教育。

1-6 严谨治学（1分）

追求真理，严谨治学，在学术研究方面锲而不舍，审慎辩思，精益求精。

治学不严谨，在课堂教授错误知识。

1-7求真务实（1分）

力戒浮躁、浮夸和急功近利，杜绝弄虚作假行为，客观公正地评价自己和他人的成果。

泄露考题，伪造个人成绩或毁谤他人。

1-8团结协作（1分）

相互尊重、相互关心，团结共事，营造和谐的人际关系和勤奋向上、共同进步的工作氛围。

不配合团队工作，不完成学校布置的临时任务或团队任务。

1-9关心集体（1分）

自觉维护学校的声誉，追求学校、团队和个人事业的共同发展，积极为学校的建设与发展出力献策。

行为有损于学校声誉，造成了严重的负面影响。

1-10锐意进取（1分）

树立先进的教育理念，积极推进教育创新，争创一流的教学科研工作和管理服务工作业绩。

教学方法老套，对学生及学校提出的意见或建议置若罔闻。

二、常规检查、日常教学评价

（25分）

2-1教学出勤（3分）

准时参加各级会议和教研活动；按时上下课；无旷教；无擅自调、代课现象。

因故请假不能参加会议，或出现调课、代课情况2次以内。

因故不参加会议或调课、代课在2次及以上的；擅自调课、代调1次以上。

旷会、缺课1次及以上。

2-2制定执行教学计划（5分）

规范制定、执行授课计划；按规定时间、规定内容完成教学任务（含毕业设计、实习实训、实验）。

按规定时间、规定内容完成教学任务（含毕业设计、实习实训、实验）。

教案与教学计划相差超过规定课时，不能有效完成教学任务课时。

教案与教学计划相差较多课时，不能完成教学任务课时。

2-3授课情况（5分）

课堂气氛活跃，板书工整规范；运用先进教学手段；融入新知识、新理念、新技术。

课堂气氛良好，板书规范，组织教学活动，进行课堂管理。

课堂气氛一般，板书工整，教学过程一般。

照本宣科，课堂气氛沉闷，无板书。

2-4教学常规检查（5分）

教学计划与教学进度完全相符，作业布置次数、听课次数不少于学院规定；收阅、批改作业认真。

教学计划与教学进度相符，作业布置、听课符合规定，作业批改情况良好。

教教学计划与教学进度基本相符，听课次数符合规定，作业批改情况一般。

不带教案上课或听课记录缺2次及以上。

2-5教学事故（5分）

学生反馈好，没有针对教师个人的意见和建议；无教学事故。

学生反馈较好，学生的意见和建议很少；无教学事故。

学生反馈一般；1次一般教学事故。

1次严重教学事故或2次及以上一般教学事故的。

2-6教学资料及考试考核工作（2分）

教学日志、试卷、成绩册、教学质量分析表等教学资料填写认真、及时、正确规范；按时提交试题及答案或操作标准；认真评阅卷；严格监考。

教学资料填写情况良好；制卷工作完成及时；阅卷及监考认真。

教学资料填写情况一般；制卷工作完成及时；阅卷及监考认真。

制卷有重大错误，造成考试失效；监考、阅卷出现重大事故，造成不良影响。

三、教科研实绩（10分）

教科研实绩

参加教研活动每学期十次(4分)，每少一次扣0.5分；

组内公开课每学期一次(2分)；

每学期撰写教学论文一篇(2分)；

指导学生参加各类竞赛活动(2分)；

学校安排的培训进修任务，不参加者扣2分。

四、加分

其他工作业绩

竞赛加分

为校外参观团开设观摩课或组织技能表演加2分。

教师个人参加校级以上各项竞赛活动的分别给予参赛奖分1、2、3、4分，取得校级名次一、二、三等奖分别加3、2、1分，取得市级名次一、二、三等奖分别加3、2、1分，取得省级名次一、二、三等奖分别加5、4、2分，取得国家级名次一、二、三等奖分别加10、8、5分；

指导加分：指导学生参加市（区）级以上的各类竞赛活动获奖的指导老师按下列标准加分：区级一、二、三等奖分别加3、2、1；市级一、二、三等奖分别加3、2、1，省级一、二、三等奖分别加5、3、2分，国家级一、二、三等奖分别加10、8、5。

论文加分：在校级刊物每发表一篇文章加3分，CN以上正规刊物每发表一篇论文分别加5分，核心加10分，SCI加20分；

课题加分：主持课题研究并有成果的，校级加3分，市级加5分，省级加10分，国家级加20分，参与课题的依次减半加倍加分；

教材加分：编写教材经学校审批、正规出版社出版的，主编10分，副主编加8分，参编加6分；经学校审定，在本校通用的讲义，参与者均加5分；

奖励加分：受学校表彰奖励的加3分；受市级表彰的加5分，省级表彰的加10分，国家级表彰的加20分。

小计得分

最后得分