高校艺术教育是使学生提高文化艺术素养、树立正确审美观念、激发创新意识和创造能力，实现全面发展的重要途径。我院一直以来高度重视艺术教育工作，坚持将人文素质教育贯穿于专业教育的始终，注重发挥人文素质对学生专业学习及专业素质提高的渗透作用，营造浓郁的人文素质教育氛围。在此思想的指导下，坚持贯彻面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则，提高文化艺术素养，树立正确的审美观，培养感受美、表现美，鉴赏美、创造美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，促进学生全面发展。2017年，学院继续按照《学校艺术教育工作规程》（中华人民共和国教育部令第13号）和《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》（教体艺厅〔2006〕3号）的要求，开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。现将我院2017年艺术教育发展情况报告如下。
一、高度重视艺术教育工作，强化艺术教育管理
1.加强领导、高度重视
学院领导十分重视艺术教育工作，领导班子充分认识到，要落实立德树人的根本任务，就必须进一步改进学校的艺术教学，提高学生的审美和人文素养。特别是高职院校，更应当承担起艺术教育的重要使命和责任，充分发挥自身在人才培养和文化传承上应有的作用和功能。学校领导班子在人才培养目标上达成了充分的共识：学校应坚持应用教育与人文教育的相互融合，培养具有扎实技能和良好综合素质的技能型人才，而艺术教育则是开展人文教育、提高学生人文素养的有效途径。
学院加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。学校明确了艺术教育中心、教务处、团委等为公共艺术教育教学和组织实施机构，通过加强教学管理和文艺社团、文艺活动管理，确保了艺术教育活动的有序开展。对于艺术类课程，教务处严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。此外，学校根据艺术教育教学和开展课外艺术活动的需要安排艺术教育经费，保证艺术教育教学和课外艺术活动正常开展。
经过努力，已基本形成了课堂教学、课外活动和校园文化三位一体的艺术教育机制。
2.贯彻和完善各项规章制度
为确保艺术教育工作的顺利进行，学院严格贯彻执行《艺术教育工作考核和奖惩制度》、《河南质量工程职业学院艺术教育工作实施细则》等多项规章制度，从制度上确保了艺术教育工作的健康发展。
与此同时，我们结合《学校艺术教育工作规程》及省教育厅相关文件精神，学院进一步完善了《河南质量工程职业学院艺术教育工作实施方案》，实施方案以党的十八大及十八届五中、六中全会精神为指导，以建设先进校园文化，培养德、智、体、美全面发展的高素质人才为根本任务。遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的三原则，通过艺术教育，提高学生文化艺术素养，增强爱国主义精神，培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展、校园精神文明建设和形成良好的育人环境。实施方案的制订和完善更加明确了艺术教育工作的指导思想、奋斗目标、基本原则和工作重点，顺利完成了具体要求和要达到的效果，并努力在体现时代性、把握规律性、富于创造性和增强实效性上下工夫。
二、加强公共艺术课程建设，提升公共艺术课程教学质量
1.课程开设情况
按照《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》（教体艺厅〔2006〕3号）的要求，结合学院人才培养实际，学院面向全院学生开设了《艺术欣赏导论》、《专题艺术欣赏》2门公共艺术课程，并纳入学分管理。公共艺术课程采用考查的形式对学生的学习情况进行考核，确保课程教学质量。
除了必修的公共艺术课程，学校还开设了丰富的通识教育任选课供学生选择性学习。《美术鉴赏》、《音乐鉴赏》、《影视鉴赏》、《戏剧鉴赏》、《舞蹈鉴赏》、《书法鉴赏》、等多门艺术选修课程，涉及音乐、美术、生活等多个领域，大大拓展了学生选择的空间，这些选修课程让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。
2.教材开发情况
目前，高职高专类公共艺术教材还是空缺，我院根据职业院校教学特点，针对我院学生实际编写了《艺术欣赏导论》、《专题艺术欣赏》教材两部，内容以学生感兴趣的艺术种类为主线，以代表性的艺术作品作为贯穿，使学生能够结合不同作品对艺术形式和艺术生有了更多了解。
三、做好公共艺术教育保障工作，促进公共艺术教育稳步发展
1.不断加大艺术教育的经费投入
一年来，学院不断加大艺术教育工作的经费投入力度，为学校公共艺术教育工作健康稳步发展奠定了基础。学校发展规划十分重视艺术教育工作，学校财务部门将公共艺术教育工作经费纳入学校年度财务预算，专款专用，保障艺术教育经费，近年来，公共艺术教育专项经费额度稳步提升。在职务评聘、奖励、进修、培训等方面，保证艺术教师与其他学科教师同等待遇；艺术教师承担学校安排的课外艺术活动辅导工作计入工作量；对艺术教育中取得优秀成绩的个人，学校给予表彰和奖励。
2.不断加强艺术教师的队伍建设
学院基础部艺术教育中心现有专职教师7名，兼职教师2名，讲师以上职称8人，获得硕士学位5人。艺术教育中心承担着全校的公共艺术课程的教学任务，为进一步提高艺术教育课程的教学质量，学院不断加强艺术教师队伍的建设力度，提高艺术教师队伍的数量和质量。在师资队伍建设上，学校历来十分重视艺术教师的培训工作，每学年都有教师培训计划，特别注重对艺术教师的业务能力培养，不断提高其教学能力和水平。一年来，艺术教育中心教师采用多种方式进行进修、培训学习，参加校级以上培训3人次，参加网络学习2人次，学习培训内容丰富，有师德师风建设、有专业技术职称培训、有专业理论学习，有微课网络空间培训等。
3.重视教研活动，发挥艺术教育中心引领作用
艺术教育中心始终坚持集体备课，充分发挥艺术教育中心的引领作用。每次教研活动都有中心发言人，都要解决一些教学中的实际问题，教师之间坚持相互听课、评课制度，并推举有经验的教师讲公开课供青年教师们观摩学习，以促进教师教学水平的提高。通过以上活动，艺术教师们很快都能认真备课、上课，深入钻研教材、教法与学法，教学水平逐年提高，成为学院教育教学的中坚力量。
4.加强教师科研工作，注重师资内涵式发展
教学研究是高校科研工作的重要组成部分，是促进专业、学科建设和加强师资队伍建设的需要。艺术教研室非常重视教师科研活动的开展，每学期开学初，根据学院和部门的教学科研工作计划，结合艺术教学实际需要和学科特点，艺术教研室都制定出切实可行的科研计划，并把科研完成情况纳入期末的评优评先考核之中。一年来，在完成学院交给的艺术教育工作的同时，艺术教研室教师在教学科研上也取得了丰硕成果：在国家正规CN刊物发表专业学术论文5篇；承担市级以上科研课题 4项。艺术科研工作的开展，有力地促进了艺术教师的教学工作，使艺术教育师资队伍建设走上了一条内涵式发展道路。
四、重视第二课堂公共艺术教育活动，提高学生文化艺术素养
一年来，学院十分重视校园文化建设，在学院团委的指导下，学生社团开展创造性的开展了丰富多彩的校园艺术活动，不断加强学生社团建设，广泛培养学生兴趣，巩固和深化学生的专业知识，拓展学生成长成才的有效途径，在学院的艺术教育中发挥了重大作用。
截至目前，学校学生社团共计41个，其中校级社团12个，系部社团29个，社团学生大数达4000多人，占学校学生总人数的65%。学院现有文艺类社团7个，在册社团团员数达到2000余人，艺术教育社团主要形式有三类：一是文学类,如诗社、文学社、英语沙龙等。文学艺术类社团以经常开展一些主题性的活动，在学校的影响面因为有刊物、报纸、宣传栏等多方位的展示而影响较大。二是综合类艺术社团——大学生艺术团(礼仪队、舞蹈队等)，它们以提高学生艺术修养、培养学生艺术才能为目的，充分展示和提高大学生的艺术才华，随着学生综合素质的提高，学校中各类文艺人才越来越多，水平得到较大幅度的提升，使我校校园舞台呈现出“百花齐放”的特点。这些社团不仅在学校进行表演，同时还将校园文化推向社区，推向社会，使高校成为社会主义精神文明建设的重要力量。三是大众化程度较高的艺术社团，如摄影社、影视协会、现代舞协会等参与者众多的协会。这些社团成员既大众化又具专业成分，将兴趣爱好充分体现在社团活动中，往往更能自发地产生较好的活动成果。这些社团都有辅导老师专人负责，长期坚持训练和活动。
学院通过组织科技文化艺术节、“汇质院梦想 让青春绽放”迎新生晚会、元旦晚会、社团巡礼节、“书画比赛”等各种活动。丰富了学生的业余生活文化，提高了他们的文化品位学生社团活动在促进学生潜能的挖掘、身心健康发展以及繁荣校园文化生活、促进校园文化建设等高校人才培养工作中发挥着重要作用。
五、存在的不足与今后努力的方向
我院艺术教育工作获得了长足发展，取得了明显成效，但也存在着明显的的差距和不足：
1.教师队伍建设有待加强
我校艺术教师队伍的职称结构比例不均衡，太别是高职称的艺术教师相对较少，在教师培训方面力度还不够，特别是对外交流、外出进修等方面还存在不足，教师的科研工作上还有待深化。
2.艺术教育费用投入有待加大
由于资金投入不足，目前教学设备不够完善，学校应当加强艺术教育办公经费的投入，购买所需教学器材，逐步完成教学设备的更新，保证公共艺术教育的顺利展开。
3、教师队伍学术水平有待加强
对于艺术教育科研滞后的问题，应结合专业发展思路和学科建设的指导思想，在鼓励教师积极参与艺术实践活动的同时，努力培养青年教师的科研理念，并给予相应的政策鼓励，塑造青年教师的科研兴趣和创新能力。在加强科研制度管理的基础之上，推进艺术学科的科研发展水平。
在今后的工作中，我们将以更加创新的精神，更加积极务实的态度，使我院公共艺术教育工作迈上新的台阶。
