教育是心灵对心灵的抚慰、感染和交融。这个世界可以很小很小，心的领域却可以很大很大，辅导员正是在广阔的心灵世界中播种耕耕的职业。魏书生也这样说过：一位教师，每天看到的不仅仅是一张张学生的脸，而应当是学生的心灵，走进学生的心灵世界中，就会发现那是一个迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题都会在那里找到答案，教师的教育工作也如同有了源头活水，常做常新。今天我们谈得最多的是素质教育，但素质教育在我们的日常教学中到底该怎么样运用，恐怕许多人心里没底，我却有一个很清晰的概念，而且很简单，那就是：用赏识来开启学生的心灵之门，走进他们的心灵，从那里挖掘出美好理想的种子，利用他们已有的心理土壤加以培育，这样的素质教育才是最扎实最稳固的。

大量研究和事实表明，常常体验自卑和沮丧的学生，他们常常觉得自己一无是处，甚至会变得敏感、焦虑、偏执、孤僻，出现厌学、逃避考试、违纪等。对于这些“捣蛋”的学生，作为高职辅导员，我们能做什么？该做什么？“挥舞大棒”，狠狠批评吗？估计大家都认为这显然是不合适的，因为如上述分析，他们是一群从小到大，一路挨批过来的学困生，挨批评对他们来说已经是家常便饭，习以为常了，甚至他们对此都已产生足够的免疫力。这不仅不能矫正他们的“捣蛋”行为，甚至可能会加剧他们的自卑心理。刺骨的寒风只会让人紧闭心门，温暖的阳光才能让人敞开心扉。所以，我建议，对于高职生，我们要用“胡萝卜”代替“大棒”。重新唤起学生追求进步、快乐成长的信念。

赏识教育是以尊重受教育者的个性为前提，以信任、真爱、激励为基础，通过对受教育者的赏识和赞扬，激发其主观能动性，发展其潜能，培养其创造性思维，实现自我欣赏、自我发展的一种教育方式。作为一种教育理念，赏识教育在国外也备受青睐。美国心理学家詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己的加以赏识”。因而，赏识从本质上说就是一种激励。它可以帮助失败者找回自信，找回自我教育的能力。

赏识教育理念，就是要充分尊重学生、鼓励学生、欣赏学生。在辅导员工作中我试着开展赏识教育，竭力去寻找学生的优点，哪怕是微不足道的优点，发自内心地去赞扬，去鼓励，结果大见成效。

1、首先要充分尊重学生。

在校园里，我碰到学生会主动的问一声“你好”，因为你的一声早到的“你好”，学生的一个“老师好”，此时的师生之情桥梁已经建立起来了，你能主动与学生沟通，学生的心暖洋洋的，因为他已经被认可，被尊重了。辅导员每天要给很多学生迎面相遇，你已经肯定无数学生的心。给他一束阳光，还你一片彩霞。

在一节素质课堂上，我让学生跟我提意见。一位学生说到，老师我喜欢你尊重我们的样子。我以前总是在责怪中生活，没有这样的感受。关注、关心、重视、尊重对于他们而言就是阳光，就是雨露。尊重能唤醒他们的内在自觉，更好地进行自我约束。

2、其次要不断鼓励高职学生。当我们关注学生的优点时，他会更加努力，他要证明他是优秀的。而在他们努力的过程中，就会意识到缺点的存在影响自己的形象，就会自觉地去改正。结果就变得越来越好。事实证明，赞美比批评所起的激励作用要大得多。

再者不失时机地欣赏学生的优点和长处，有助于学生的内在潜能自我觉醒和发展。欣赏的方式是多种多样的，可以是赞扬、鼓励的语言，也可以是爱抚、友善的动作，甚至可以是欣赏、赞许的目光。

我不仅关注和发现这些学生的闪光点，而且还注意效应放大，利用院报、板报、广播、宣传栏等形式，宣传他们的自强不息、发奋进取的可贵精神，使他们成为校园“名人“和榜样。这样，既激励他们再接再厉，又使更多的学生向他们学习，向他们看齐，争当学习尖子，争做生活强者，努力使自己锻炼成为社会有用之才。

其实你赏识学生，学生何尝不是在赏识你？你走进了学生的心灵，学生也在走进你的心灵。在圣诞节晚上，一个电话打进来，只听到里面学生大声喊一、二、三老师圣诞快乐！祝你开心！全班学生通过电话给我唱了一首歌《爱因为在心中》。因为互相赏识，我们创造了一种浓浓的师生情，学生在赏识中体验成功，在超越自我。我则在赏识中体味着为人师的幸福和快乐。

今天，我很想对我的同行们说，当别人把你的学生看扁的时候，你千万可要把他们看圆，因为世界上没有教育不好的学生，走进学生的心灵去分享赏识吧。我相信，今天的赏识，一定会换来明天的成功，这成功中有你的，也有学生的

教育的根本宗旨是 “育人”，就是把受教育对象培养成一个身心和谐、全面发展的人。在这一点上，高职教育与普通高校并无二致。而要实现这个最终目标，高职教育无疑是一个不容轻视的工作，要圆满完成这项任务，最根本的就是要了解学生、理解学生、 关心学生、爱护学生， 用爱去感化学生， 这是德育工作的灵魂所在。赏识教育理念的根本宗旨是关爱学生。在这一点上，两者是十分契合的。所以在我们的教育工作中完全可以融入赏识理念，让我们的学生充分享受他们的大学时光。

 

善于反思  勤于总结

                              ----促进工作卓越开展、圆满完成

李  歌

春华秋实，回首即将走完的一年，经济与管理系团总支的工作也将接近尾声。本学期我系团总支始终坚持以服务广大青年团员为中心，加强学生队伍的思想政治教育工作，结合本系专业开展丰富多彩的文化活动。我系团总支在学生干部队伍建设、社团制度完善、校园精神文明建设等方面进行了积极有效的改革与规划。通过贯彻落实，使常规工作做到井井有条，特色活动做到了创新。

一、加强基层团支部建设，提高团员青年整体素质

1.开学初，配合我系做好迎新工作。对新生团员进行团关系的转交、团员证注册和收缴团费。

2.加强团建，组织团学干部进行培训。

3.10月份，建立并完善了共青团基层组织数据采集系统，认真检查所有团员信息。

4.11月份,团总支配合学生支部组织开展了团员积极分子培训活动，强化我系团员的先进意识，提高思想觉悟，为党员发展打下了坚实的基础。

5.向党组织推荐优秀团员，为党组织储备了大量的后备力量。

6. 顺利地完成了学院下达我系的团建评估，体育评估，艺术评估三项评估任务。并参与我系就业评估。

二、学生会各部团结协作，锐意进取

1.办公室：认真负责各班百分考核周评、月评、期评工作，为班级管理提供依据和保障。

2.组织部：指导各班团支部定期开展上党课、团课的活动，加强团建设，为党支部培养优秀青年团员。

3.纪检部：长期坚持“纪律严明，踏实敬业”的工作作风，坚持每日两次的纪律检查，加强与各班纪律委员之间的联系、沟通与合作，维护大型活动的现场秩序，加强对突发事件的妥善处理。

4.生活部：抓好我系室内外的卫生工作，坚持公平、公正、公开的原则，坚持每日一次，每周两次大扫除的卫生检查，协助老师进行宿舍安全排查。

5.文体部：负责我系各项文体活动的组织和筹划，有条不紊、有声有色的开展各项文体活动，为同学们提供更多的展示自我的机会和舞台，丰富我院的校园文化建设。

6.学宣部：结合各项时政主题，做好板报和展板宣传工作，组织各班学习委员、宣传委员开展会议，收集学生在学习、宣传方面的动态资料。

三、社团文化百花竞放，文体赛场尽显我系风采

文体活动是对学生进行素质教育的重要阵地，是思想政治教育有效的隐性载体。我系以社团为中心，构建了以学生为本，多渠道，多层次，多方面，全方位的文体环境。

1. 组织我系学生积极参与学院拔河比赛，最终取得女队第一

男队第二的优异成绩。

2. 组织我系全体团学干部进行素质拓展培训，并进行了以增进友谊为主题的各部联欢晚会。

3. 组织全系同学参加书画比赛,有12幅优秀作品脱颖而出。     

4. 组织我系同学参加模拟招聘会、礼仪风采大赛、英语朗诵比赛、心连心交流会。

5. 组织我系学生积极参与河南质量工程学院10—11月份球类比赛，最终荣获女篮第一、男篮第二、足球第一、羽毛球第一的好成绩。

6. 积极响应学院号召，组织我系来自各专业共246名学生参加 “纪念一二?九运动”75周年的的合唱比赛,两支队伍取得第二和第三的好成绩。之后又开展了讨论会，加强爱国主义精神教育。

7. 在院社团文化巡礼节中，我系积极承办“古诗歌文”朗诵大赛和“文秘知识竞赛”，扩大了同学的知识面并提升了文化层次。

8. 积极筹办“庆圣诞,迎新春” 大型联欢晚会。

这些活动给同学们提供了展示自我，锻炼自我的机会，丰富了同学们的课余文化生活, 提高了同学们身体素质，增进了彼此之间的友谊，增强了团队合作能力和凝聚力，展现了经管系同学们良好的精神风貌。

四、总结经验，发现问题，在工作中力求完美

在工作实践中，我们发现：什么工作都要以团结为动力，以配合为基础，以实践为支撑，以创新为灵魂才能实现目标。与此同时，在具体的活动中，还要有随机应变能力和各部门间的沟通协作能力才能确保活动圆满顺利完成。而团队协作的加强，整体素质的提升，工作方式的创新更有利于促进工作的开展和效率的提高。工作之余，我也在进行琢磨反思：如何更好的与学院各项工作高效接轨，采取怎样的措施、方式优化实践学院下达的工作；如何及时了解学生的学习、心理和生活情况；对于学生中出现的某些问题，如何帮助他们及时解决；通过什么样的活动才能够吸引学生，带动和引导他们以主人翁的姿态投入到生活和学习中，为他们提供广阔的展示和挑战自己的平台，进行潜移默化的思想教育。在丰富校园文化建设的同时，服务教育学生，为学生的思想稳定和素质提高打下坚实基础。

在满怀激情和干劲同时，我们应注意到学生是学校工作的基础，我们要始终把“服务于学生，学生是一切，一切为学生“的理念渗透到工作中来。作为相对年轻的队伍，对于学生管理的工作思路我们还需不断学习、不断更新观念，勇于创新，敢于尝试。

相信在我系全体师生的共同努力下，经济与管理系会始终以"发挥教师桥梁纽带作用，团结学生，服务同学"为宗旨，积极进取，开拓创新，圆满的完成本学期的各项工作。

五、满怀感激，献新春之寄语

衷心的感谢本学期给予悉心关怀与指导的领导，感谢同一战线上各位同志的支持和帮助，感谢87名学生会干部对工作的热心付出，使得经济与管理系团总支的各项工作能够顺利开展，蒸蒸日上。最后预祝大家身体健康、学习进步、工作顺利！

 

让青春在质院绽放

                                         ——辅导员工作体会

兰伟彬

我于2010年8月进入河南质量工程职业学院，成为经济与管理系的一名辅导员，在这四个多月的时间里，在各位领导和同事的支持和帮助下，顺利的适应工作环境，并完成自己所承担的各项工作任务。这段时间里，同事间的相互影响、师生间的交流、实际问题解决的磨砺，让我学到了许多知识，对辅导员工作也有了更深刻的了解，让我更加体会到作为一名辅导员不同于其他工作的酸甜苦辣，让我受益匪浅，也有了一些自己的感受和体会。

一、育人先正己，学高方为师，爱岗兼敬业，心为学生系

作为与学生的接触最多的人，也是各项工作任务的中间者和具体执行者，辅导员的个人修养、政治素质和知识水平将会对学生产生潜移默化的影响。因此，辅导员要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育工作。”马卡连柯也说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”因此，提高思想道德水平和知识水平，加强自身修养是对每位辅导员的基本要求。

同时，在工作中做到两个坚持：一方面，坚持全心投入，爱岗敬业。做到对待工作有责任心、事业心，对待学生有爱心、有耐心。另一方面，坚持勤勤恳恳，兢兢业业。积极做到“手勤、腿勤、嘴勤、脑勤”，把学生的事情都作为大事来办，以及时帮助学生排忧解难为己任。

二、积极探索，开拓思路，创新方法

1、以学生文明为基础，深入开展思想政治教育

文明礼貌是一个大学生应该具备的最基本素质。因此，对大学生进行文明礼貌知识的教育，借此提高思想素质水平是必不可少的。平时借素质教育课和组织班会的时间，对学生进行电话礼仪、服饰礼仪、交往礼仪等知识的教育，使学生在平时有礼有貌。并打算组织开展“博学笃行律己修身”、“知心你我快乐成长”、“明礼诚信 砺志成才”等主题教育活动。

2、全面教育，增强观念，防微杜渐保障稳定安全

引导学生积极参加安全法制讲座、安全图片展，举办主题班会等多种活动，开展交通安全、人身安全、财物安全与公寓消防安全教育，增强学生安全防范意识，逐渐形成了人人重视安全，人人参与安全，人人共享安全的良好氛围。

3、加强宣传，正确引导，持续做好心理健康教育

大学生的心理虽已趋于成熟，但是稳定性仍然很差，容易受到外界因素的影响而出现动荡。因此自开学起，我都时刻关注学生的心理状态，一方面鼓励大家参加心理测评。另一方面深入宿舍，找机会与同学们深入交流，了解大家的内心世界和真实想法，时刻把握学生心理状况。并有效开展心理健康教育，引导学生健康成长，快乐成才。

4、激发学习动力与推动校园活动并举

强化日常管理，抓好出勤，努力营造良好的外部学习氛围。以优良学风班创建为抓手，积极推进学风建设，提高学生学习积极性。鼓励学生了解、报考相关的职业证书，在课余时间多到图书馆博览群书，开阔视野。

在学生学习知识的同时，鼓励大家积极参与各种各样的活动，丰富学生的课外文化生活，比如大合唱、学校组织的体育类比赛、各种社团的活动以及周末公益活动等等，通过这些活动锻炼大家的组织管理能力、人际沟通能力，引导学生树立正确的世界观、人生观与价值观。

辅导员工作有苦有乐，有笑有泪，但我无怨无悔。相信经过不断地学习与交流，在领导和同事们的关系和帮助下，经过不断剖析、反思和总结，我会在原有的基础上不断进步。我也将一如既往，努力提升自身个方面素质，更好的为学生服务。

                                               

    

一份耕耘  一份收获

张长水

时光荏苒，岁月如梭，本学期的工作即将结束，根据辅导员考核有关文件精神，我认真回顾了自己一年来的工作，在学校和经济与管理系领导的支持下，比较圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，不论是思想上，还是实际工作能力等方面都取得了很大的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。我把自己的工作，从思想和实际工作两个方面总结如下：

一、思想上积极要求进步

众所周知，理论是我们行动的指南，指导我们的实际工作，自身的思想素质和理论水平是辅导员从事工作的基础。在实际工作中我边学边看，使自身具有一定的理论水平。在思想工作中，我坚持“以人为本”的宗旨，熟悉国家的各项政策和学校当前的中心工作，为辅导员工作打下坚实的政治理论基础。

作为一名政治辅导员，应该具备高尚的人格，高度的社会责任感和严谨的治学态度，讲究为人师表；作为为一名党员，应该时刻不忘学习党的基础和理论知识，系里有很多老党员，他们有着丰富的经验，能把理论联系实际，是我们的好榜样。在平时的工作中，我也十分注重对个人素质的全面提高，积极投入自我学习。

二、注重培养工作能力

作为一名高校辅导员，并能够和大学生一起成长，这是我感到自豪的地方。想想自己的工作，接待每一届新生和送走的每一届实习生。当时来自各地的新生由父母和亲戚朋友陪同送到学校，我看着他们匆忙的身影、满脸的汗水、殷切的目光、一到学校顾不上休息就开始为孩子忙前忙后，说实话真是可怜天下父母心。我不由得想起自己当初上大学时父母送我去报到时候的场景。我想既然家长把自己的孩子交给了学校，交给了我，我就要付起这个责任，做好一个辅导员应该做的一切；当一届届实习生收拾行囊离校时，看着一个个背影，心中又顾虑、又凄凉；当一届届实习生返校毕业时，看到一个个成熟的面容和听到一个个被实习医院留用或找到一份工作，心中又高兴、又自豪。一年年来心情的起伏，我感到自己的双肩无比沉重，责任无比重大。我暗下决心，我一定要尽自己最大努力，认真地去做好这项工作，决不能辜负了学校和家长们的殷切期望！

经过学习和摸索，自己已逐步积累了一些经验，能够比较从容的处理日常工作中出现的各类问题，各方面的能力也有了很大的提高。具体的工作内容从以下四个方面来阐述：

1、思想工作放在首位

思想是行动的先导，因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。现在的大学生大多是独生子女，往往比较任性，以自我为中心，讲究享受，而他们又大多数是第一次离开父母生活，来到一个完全陌生的环境里生活，这个时候思想工作显得十分有必要。为了使这项工作更好的落到实处，我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，从开学初新生的接待、新生的军训、新生的入学教育主题班会，走访每一个学生宿舍，逐个找学生谈心以及通过电话、QQ等方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解了大多数学生的思想动态，还为以后的班级工作打下了良好的基础。比如09级工商1班有一个女学生自控能力差，面对我严格的管理，彼此之间产生不理解。我立即对她进行谈心和沟通，并找其优点，同时给她布置一些工作，发挥其优点，从而让她感觉的关心，消除管与被管的矛盾心理。这些工作也让学生都清楚明白了学校的各种规章制度、大学里应该学习和锻炼的东西。学生能尽快的从高中的那种环境中转移到大学的环境中来。因为年龄和学生比较接近，所以很容易和学生沟通，通过本人的细致工作，很快和学生打成一片，学生有什么想法，意见都愿意找我谈。这对于掌握学生的思想变化，及时的调整学生工作重点有极大的帮助。

2、狠抓学风、班风建设，积极建设优秀班集体

良好的学风、班风对于一个班集体来说至关重要，因此我在选择班委的时候下了很大功夫，通过最初军训的个人观察、学生自己的积极申请、个人的竞选演讲，大家的集体投票，选出临时班委工作通过1个月，再次大家评议，最后确定班委，这样避免了由辅导员单独指定班委人选而造成的学生心里不满的情况。通过近几年的工作，班委的基本表现还是同学满意、任课老师满意、系里和学校也满意的。班委积极组织参加各种校内外活动，包括班会、各种主题教育活动、系里和学校的其他各种活动等。班委在思想、学习和生活各方面确实起到了模范带头作用。

同时我时刻督促学生紧抓学习，要求他们每周至少上三次晚自习深入教室，新学生通常刚从高中那种紧张的学习状态中转换到大学比较自由的学习状态中，往往在思想上对自己降低了要求。这个时候就要辅导员起到一个督促，提醒的作用。让学生知道时间紧迫，知道就业压力大，知道要从今天就努力。我对他们说，要在大学这三年中树立一个目标，究竟毕业是找工作，还是继续深造，一旦定下目标，就要坚定不移的为之奋斗。时刻提醒他们要不断学习，要每天都有收获和进步。比如，上学期期末，我带的班出现了有个别同学考试不及格的现象，于是我分别找到这几位学生，进行单独谈话，我和他一起分析他在学习上存在的问题，以及我提出的如何提高成绩的解决方案，这些学生在听后都惭愧而又严肃的向我表示，一定把成绩提上来，决心要用这学期的成绩来说话，用行动和事实来说话。

 3、紧密围绕大学生学习生活，组织开展有意义的活动

“亲其师，而信其道。”思想工作是辅导员的首要工作。只有走进学生，融入学生，经常和学生交流谈心，把学生当作朋友，学生才能信任你，才能敞开心扉，从而我们才能有的放矢，给予正确引导。学生活动是学校生活的重要组成部分，也是汇集人气，凝聚力量的有效途径。发挥好利用好各项活动，对于推动学生管理工作具有重大意义。

4、贫困生档案的建立

目前我所带的09级工商2个班、1个人力班和08级电商3个班218名学生有近30%的学生家庭经济比较困难，17%的学生有三级贫困证明，有个别的学生来报到的时候连第一学年的学费都没交齐。这无疑要求我辅导员在学费的缴纳和家庭突变、贫困生的评定中要多下工夫，多做工作。贫困生由于家庭的原因、有些自卑、内向。针对这种情况，我逐一找这些贫困学生逐一了解他们家里的具体情况，通过反复的思想工作来鼓励他们安心学习，告诉他们学校和老师会尽量的给予各种帮助，让他们知道通过自己的努力来改变自己的命运。

在贫困生补助金的评定过程中，我一方面听取班委、宿舍长的推荐意见，另一方面亲自和贫困生评议小组成员与贫困生谈话、并深入学生中调查，其目的就是在学生中了解贫困学生的生活状况。在全面了解的基础上经过初评，复评，最后在开班会的时候向全班同学公示，保证"公平，公开，公正"的原则，争取将学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生身上。我们班很多贫困学生在拿到学校给的贫困补助金之后非常感动，纷纷向我表示一定要好好学习，不辜负学校、家长和老师对他们关爱。

5、关心每一位学生

我们班的学生来自省内各地，绝大多数离家较远，很多又是第一次离开家，离开父母朋友，来到学校这个对他们而言相对陌生的环境，需要自己独立生活和学习，不可避免的会有情绪上的波动和心理上的苦闷。我作为辅导员也经历过大学生活，我完全理解和明白学生心里的想法和情绪。我想这些学生在外地求学，父母亲友又不在身边，作为辅导员的我应该经常和学生沟通，了解他们在学习、生活上的各种困难并积极的提供相应的、力所能及的帮助。小到宿舍公物的维修，大到班级活动的开展和组织，我都积极的帮助他们。

我们现在提倡建设和谐校园，而和谐校园的建设离不开和谐的同学关系、和谐的师生关系、和谐的班风校风；而辅导员作为和谐校园建设的主力军，责任尤为重大。作为一名普通辅导员，我愿意为建设和谐校园贡献自己的一份力量。我相信在我和我们班级体的共同努力之下，我们医学系明天一定会更加辉煌。

 

 

如何用科学发展观指导辅导员工作

郭艳霞

党中央提出的以人为本，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，是对建设中国特色社会主义理论的丰富。这一发展观，把社会发展和人的发展提高到了一个更全面、更协调的高度，体现了我国社会发展的特点和广大人民的发展要求，具有鲜明的时代性与发展性。科学发展观是指导我国社会主义现代化建设的崭新的思维理念，对各方面的工作都具有普遍的指导意义，用科学发展观指导辅导员的各项工作具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。

作为新时期的高校辅导员，更要坚持以人为本，用科学发展观的要求开展学生思想政治教育工作，开展学生日常管理工作，开展学生服务工作。

一、用科学发展观的要求开展学生思想政治教育工作

科学发展观的第一要义是发展，这就要求辅导员要以发展的眼光看学生，全面协调开展大学生思想政治教育工作。

一是要以理想信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观、价值观教育，使所有大学生都明白党和人民对当代大学生寄予殷切期望，全面建设小康社会和实现社会主义现代化需要大学生去建设，中华民族的伟大复兴需要大学生去奋斗。二是要以爱国主义教育为重点，深入进行民族精神教育，引导大学生增强民族自尊心、自信心和自豪感，做到以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严为最大耻辱。三是要以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育，引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友爱等基本道德规范，养成良好的道德品质和文明行为。四是要以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。

二、用科学发展观的要求开展学生日常管理工作

科学发展观的核心是以人为本，以人为本对辅导员工作来说，就是以学生为本，做到全心全意为学生服务，了解学生，关心学生，建立培养学生全面发展的工作机制

1、指导学生开展大学生涯设计活动

全面关心学生的成长，帮助和指导学生端正学习态度、明确学习目的和成才目标，认真制定并实施大学阶段的发展规划，教育和引导学生努力学习、奋发向上，为将来走上工作岗位打下坚实的基础。

2、多渠道了解学生，关心学生

保持与学生家长、任课教师和学生公寓管理员的联系，经常深入学生课堂和学生宿舍，了解学生的学习和生活状况，关心学生的思想、学习和生活，为学生的健康成长和全面发展创造有利的条件。

3、加强学生干部队伍建设

学生干部既是各项活动的组织者和带头人，又是辅导员联系学生的纽带，他们生活在学生中，有一定的威信，对其他同学有较强的影响力和号召力。因此，培养一支品学兼优、积极肯干、认真负责的学生骨干队伍，在学生管理工作中就显得尤为重要。辅导员还要定期对学生干部进行专门培训，指导他们开展各项工作，培养他们自我管理、自我教育、自我服务的能力。

4、营造良好的班级学习氛围

良好的班级学习氛围对于一个班集体的建设而言是非常重要的。它不仅制约着学生个体行为的方式和习惯，而且左右着学生品德的发展方向，从而对学生的品德形成及言行起着潜移默化的影响。营造良好的班级学习氛围，应做到以下几点：一是目标引领。目标对一个人的人生有巨大的导向作用，特别对于高职院校的学生，基础相对较差，目标不明确，引导学生树立目标意识，在班级管理中就显得尤为重要。要让学生弄清为了什么而学习，也就是学习的动机和目标。让学生树立“有位才有为，有为才有位”的思想，也就是让学生明白有了目标，朝着目标不懈的奋斗才会有所作为，有所作为才会有自己的立足之地，才能找到一份适合自己的工作岗位，才会有自己的位置。二是建立各类兴趣活动。组织学生建立各类兴趣活动，如板报小组、美术小组、体育小组、写作小组等，并利用多种渠道增添各种文化设施，如创办班级图书角、编写班刊、组建班级文学社等，并在此基础上引导学生开展各类活动，努力使班级呈现一派生机勃勃的景象，使学生不断得到艺术的熏陶、哲理的启迪，从而受到潜移默化的教育。三是构建和谐的班级人际环境。班级人际环境是辅导员、任课教师、学生之间的相互关系构成的。如果一个班级的辅导员与学生、任课教师与学生、学生与学生之间能相互理解、团结、帮助甚至能平等的友好相处，就能形成一种使人奋发向上的气氛。这要求辅导员能够协调好工作中的各种关系，既要把学生的问题告诉给任课教师，又要把教师的信息传递给学生，还要协调好班干部和学生的关系，使他们能够和谐相处，相互促进。

三、用科学发展观的要求开展学生服务工作

全方位、多渠道帮助经济困难学生完成学业。在高职院校中，贫困生占有较大比例，如何解决贫困生的学习、生活问题是辅导员工作的一大难题。做好贫困生工作应注意一下几点：一是为贫困生建立档案，掌握每位贫困生的家庭情况，了解他们现在生活的具体困难情况，通过学工部积极为他们寻找解困之路，帮助他们度过眼前的难关，让他们感到学校、老师、同学们对他们的关心，增强他们学习和生活的信心。二是落实好学校的奖、勤、助、贷、减、免等各项措施，积极帮助经济困难学生完成学业。三是对他们进行心理开导，让他们放下心理包袱，以一种积极向上的心态投入到学习、生活中。同时，在处理贫困生的问题上，要考虑到他们自身的感受，保护他们敏感的自尊心。要对评定小组成员进行培训，不能将任何一名同学的家庭情况告诉别人，保护贫困生的隐私。

总之，作为新时期的辅导员要用科学发展观的要求开展学生思想政治教育工作，开展学生日常管理工作，开展学生服务工作，为学生的全面、协调、可持续发展做出自己的贡献。

                               

吴培娥