三个阶段六个环节：

1、学习调研阶段（3月下旬——5月12日）

环节： 学习调研、解放思想讨论

3月18日参加省里动员会，3月22日参加市里动员会，3月24日，我院召开动员会。

全院905名党员参加了学习实践活动，第一阶段共举办各类报告会20多场，组织开展调研座谈会、汇报会、研讨会共100余场，编发活动工作简报30多期，建立学习园地20多个，制做活动板报60多期，收到学习心得近2000篇，完成专题调研报告49篇。

为检验学习成果，活动办组织出题，以支部为单位对全体党员进行了科学发展观知识测试，发放试卷808份，收回试卷808份，通过网络传出试卷97份，收回答卷87份，参加测试比例达98.9%，平均成绩达92.6分。通过学习测试活动，进一步加深了全院党员干部对科学发展观的认识和理解，收到了较好的效果。

2、分析检查阶段：（5月12日—7月17日）

环节：召开民主生活会、撰写分析检查报告

从2009年5月12日开始，我院学习实践科学发展观活动正式转入分析检查阶段。我院按照省委、市委学习实践活动办公室的要求，在省委第五指导检查组和市委第十七指导检查组的精心指导下，查找突出问题，深刻剖析原因，理清发展思路，创新发展举措，在接受广泛评议的基础上，认真撰写领导班子分析检查报告，圆满完成了分析检查阶段的各项任务。

分析检查阶段的重点是分析问题、查找原因、开展评议。我院通过开好三个会议，转段动员会、党员组织生活会和领导班子专题民主生活会。抓好四个环节，广泛征求意见建议、撰写领导班子分析检查报告、召开专题民主生活会和组织生活会、组织开展群众评议，查找问题，分析原因，明确努力方向，酝酿整改措施，使第二阶段的工作顺利进展，成效显著。

院领导班子专题民主生活会召开前，通过层层召开座谈会、真诚交心谈心、发放征求意见表、设立意见箱、开通热线电话、开辟网络征求意见专栏等形式，充分发扬民主，拓宽沟通渠道，广泛征求广大教职工对学院领导班子及班子成员个人在改革创新、推动发展、关注民生、清正廉政等方面存在问题和不足，共征集各种意见和建议十大类39条。

5月31日下午，我院召开了以“坚持科学发展、突出特色、着力内涵，争创一流高职院校”为主题的民主生活会。

6月25日下午，召开了院领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告集中评议会。学院中层领导干部、民主党派代表、教师及学生党员代表等100人参加了会议。与会人员发扬高度负责的精神，听取分析检查报告全文和报告起草过程的说明，随后以无记名方式填写评议表，对院领导班子分析检查报告进行了满意度评议，共发放书面评议表100份，回收100份，回收率100%。

统计结果显示，全院师生员工充分肯定院领导班子分析检查报告，其中对报告的的总体满意度方面，“满意”占80%，“比较满意”占19%，二者之和达到了99%；关于领导班子对科学发展观的认识深刻程度，认为“深刻”和“比较深刻”的比例之和为89%；关于领导班子查找问题的准确程度，认为“准确”和“比较准确”的比例之和为93%；关于领导班子对主要问题的原因分析程度，认为“透彻”和“比较透彻”的比例之和为93%；关于领导班子进一步科学发展的思路清晰程度，认为“清晰”和“比较清晰”的比例之和为95%；关于领导班子进一步科学发展的工作措施可行性，认为“可行”和“比较可行”的比例之和为95%。

3、整改落实阶段：（7月17日—8月底）

环节：制订整改落实方案、集中解决突出问题

7月17日召开动员大会，整改落实方案通过征求意见各方面意见正在认真制定中，成立了专项小组解决重点问题，现有制度的废、改、立工作正在进行之中。分析查摆出的问题准确到位，符合我院实际。