近日，由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办的2025年全国师生数字素养提升实践活动（第二十九届教师活动）落幕。我校教师凭借前沿的教学理念与创新实践能力脱颖而出，斩获两项国家级奖项，田辉老师的微课《“小耳朵”的诞生：法棍割包技法解密》荣获创新作品奖、陈媛媛老师的微课《组托理论》荣获研讨作品奖。
作为教育部主办的全国性教育教学信息化领域传统品牌赛事，本次活动历经数月筹备与层层选拔，吸引了来自全国各地的优秀教师同台竞技。我校现代教育技术中心与教务处全程统筹，通过广泛动员、精心遴选与严格评审，助力参赛教师以前沿的教学理念、扎实的技术应用与突出的创新成果展现我校数字化教学改革成效。
值得关注的是，在赛事配套的全国现场交流活动（2025年11月28日至12月1日）中，田辉老师作为河南省高等教育组的优秀代表，受邀作专题发言与作品展示。她以《“小耳朵”的诞生：法棍割包技法解密》为例，运用动画模拟与交互式媒体等数字化手段，生动解析了烘焙工艺中的关键技术难点，分享了数字化工具在专业实训教学中的应用经验，其生动的演示与深度的教学思考赢得现场评委专家的高度赞誉，为全国同行呈现了我校在职业教育数字化转型中的探索成果。
此次获奖是学校持续推进信息技术与教育融合发展的缩影。下一步，学校将继续以信息技术为引擎，持续深化数字化教学改革，打造更多具有示范价值的优质教学成果，搭建更多师生展示与交流的平台，激励广大教师主动适应数字时代需求，为培养高素质技术技能人才、赋能学院高质量发展注入新动能。
