10月27日下午，学校党委理论学习中心组举行2026年第七次集体学习研讨。校党委书记郑东丽主持并讲话，中心组成员参加学习。
会上，全体成员重点学习了《习近平关于基层工作方法的重要论述学习读本》第四章、第五章主要内容。副校长金铮、席会平结合分管工作、校情实际作交流发言。
郑东丽强调，要坚持以“从实际出发”方法论统领“十五五”规划编制，推动“1+3+3+N”发展战略落地见效。要胸怀大局、把握大势、科学研判，根据职业教育发展态势，紧贴省市发展布局，转变思想、转换思路，推动学校高质量发展大会部署要求与“十五五”规划紧密结合。要坚持长远规划、战略引领，把发展战略细化为可量化、可考核、可追踪的施工图。要坚持因校制宜，发挥比较优势，走好特色错位发展之路。要扬长避短，找准定位，牢牢抓住“质量”这一最核心的校情和办学基因，做强质量专业群，真正做到校名与办学内涵名实相符。在“十五五”规划中，专业布局要跟着产业走、人才培养要跟着岗位走、课程体系要跟着技术迭代走，推动已有专业群提质、新增专业群科学布局；依托全国质量技术服务行业产教融合共同体，持续擦亮质量办学品牌，破解高职院校同质化办学困局。要坚持“四下基层”，问计于师生、问需于企业，推动规划编制深度对接市场、对接产业。
郑东丽指出，要遵循“新双高”建设内在逻辑，系统优化内涵式办学路径。准确把握“办学能力高水平、产教融合高质量”核心理念，补齐发展短板，提前做好准备，在挑战中抓住机遇。要对标“新双高”建设标准，夯实高职办学根基，主动对接平顶山市“7群12链”现代化产业体系，聚力培养生产性服务业高素质技术技能人才，构建学生多元发展赛道。要深化校企共生，锚定高质量育人内核。持续推进双主体育人，引导龙头企业深度参与“双师型”教师培养、人才培养方案修订，积极推广现代学徒制、订单式培养、项目化教学，丰富多元办学形式，谋划推动教育链、人才链、创新链、产业链精准对接。要拓展全域技能培训和等级鉴定，彰显职教社会价值。扩大学历教育与非学历终身培训双重职能范围，充分释放质量特色院校社会服务效能，更好服务地方产业转型升级、助力群众就业增收。
郑东丽强调，要精准把握“十五五”规划编制的靶点、重点、节点。对标教育强国2035远景目标等顶层部署找准靶点，提前研判趋势、把握形势、科学前瞻布局；紧紧锚定“1+3+3+N”总体方向，确保工作重心不偏、发力重点不散；对照上级“十五五”规划时序和学校工作安排，按时间节点有序推进意见征集、内容调整、规划出台等各项工作。
郑东丽要求，要坚持久久为功，以正确政绩观保障“十五五”规划落地见效。要把树立和践行正确政绩观贯穿学校教育教学、规划编制实施全过程，深入学习“千万工程”的宝贵经验，锚定学校发展目标坚持一张蓝图绘到底。要积累、积淀、蓄势，坚决摒弃躺平思想，埋着头沉下心，指标细化推进、措施跟上坐实、步骤踏实走好，一年一个脚步，小目标积成大目标，推动学校办学实力实现量变到质变的跃升。
会议指出，重视基层、强基固本是中国共产党的光荣传统和宝贵经验。习近平关于基层工作方法的重要论述是指导各级党组织和广大党员干部做好基层工作的强大思想武器。要把《读本》作为重点内容，纳入全校各级党组织理论学习、“三会一课”、主题党日必学内容，在学深悟透上下功夫，在学以致用上下功夫，在创新发展上下功夫，在日常工作中带着感情学、带着思考学、带着使命学，常学常新、常思常悟、常用常进，把习近平关于基层工作方法的重要论述贯穿“十五五”规划编制和实施全过程，踔厉奋发、实干笃行，奋力书写河南质量工程职业学院高质量发展新篇章。
