3月14日上午，河南省标准化和质量研究院副院长张中杰一行5人来我院进行交流座谈，副院长张虽栓，校企合作处、经济与管理学院负责人及部分教师代表参加座谈会。座谈会上，张虽栓介绍了学院的基本情况，以及学院在质量特色教育方面的主要做法，表达了与企业、政府合作的意愿。张中杰介绍了研究院的发展历程及主要业务。与会人员围绕质量教育、标准化研究、产学研合作、人才培养定位等议题展开深入交流，明确了双方未来的合作方向和重点。...

近日，省教育厅公示了2024 年河南省高等职业教育技能大赛拟获奖名单，其中经济与管理学院共计获得一等奖一项，二等奖三项，三等奖二项，取得了近年来经管学院参加学生技能竞赛的最好成绩。这些优异成绩的取得，不仅是对学生个人努力的肯定，更是经管学院教育教学成果的集中体现。下一步，经管学院将继续以师生技能竞赛为引领，进一步深化教学改革，加强实践教学环节，推动产教融合，弘扬工匠精神，全面提升育人质量，助力学生点亮人生、...

近日，我院被确定为“标准化进校园、进课本、进课堂”工作计划首批15所试点院校之一。此次活动由中国国际贸易促进委员会商业行业委员会和国家市场监督管理总局国家标准技术审评中心联合开展，旨在面向职业院校和普通高等院校着力厚植标准化土壤，夯实标准化促进贸易创新发展的人才基石。一直以来，河南质量工程职业学院秉持“质量立校、特色兴校”的办学理念，紧密结合地方经济社会发展需求，致力于培养具有扎实专业知识和实践能力的高素质人才。...

按照教务处本学期工作计划，经济与管理学院于2025年2月15日上午10时，在实训楼四楼会议室进行了期初教学检查。检查由副院长王亚敏、牛艳艳主持，各教研室负责人共同参与，对所有任课教师的授课资料进行了全面检查。本次检查覆盖了教案、课程标准、授课日志、教学进度、教师听课记录、教师工作手册以及教研室工作资料等多个方面。总体而言，所有任课教师的教案、教师手册、课程标准、学生名册等教学资料均齐全且规范，教学进度与学院校历保持同步。...

为全面提高学生培养质量，体现以人为本的教学管理理念，满足学生学习兴趣和专业需求，充分调动学生学习主动性、积极性，拓展学生发展空间，促进人才个性化发展，根据豫质院教〔2025〕01号《河南质量工程职业学院关于2024级全日制普通专科学生转专业工作的通知》和豫质院教〔2024〕74号《河南质量工程职业学院关于印发<全日制普通专科学生转专业管理办法（修订）>的通知》，结合学院实际，制定本办法。一、管理机构成立转专业工作领导小组，...

2025 年 1 月 16 日至 18 日，经济与管理学院全体教师齐聚线上，参加了由广州市福思特科技有限公司举办的数智赋能教师教学能力提升专题培训班，一场关于教育数智化转型的深度学习之旅就此开启。此次培训聚焦于大数据、人工智能等前沿技术与教育教学的深度融合，旨在为教师们打开一扇通往数智化教学新世界的大门。培训内容丰富多元，涵盖国赛新规则与专业课程重构、数智化管理会计、RPA 财税审机器人应用、电商大数据分析实训、物流成本与绩效管理、...

经济与管理学院2024年秋季学期的期末教学检查于2025年1月13日下午2点半在四楼会议室进行，学院副院长王亚敏、牛艳艳、教学科和各教研室负责人参与，对院部教学相关资料、教研室资料及所有任课教师的个人授课资料等进行了集中检查。院部教学资料本次重点检查了教学工作总结、学生评教相关资料、教学计划、2025届学生岗位实习、毕业综合实训安排、教材征订相关资料、集中实训相关资料、学业预警、2024级新生入学复查测试等，以上...

 根据《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第41号）和《河南质量工程职业学院学生管理规定》（修订）规定：“普通专科学生应当在学院规定的最长学习年限6年（含休学和保留学籍）内完成学业”。蔡青峰等58名学生，在学校规定的最长学习年限内未完成学业。根据《​普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第41号）第三章第五节第三十条第一款、第二款、第六款；《河南质量工程职业学院学生管理规定...

一、 经济与管理学院基本情况（一）学院概况经济与管理学院是学校最早成立的院部之一，自2003年7月成立以来，先后为社会培养了大批适应生产建设、管理、服务需要的技术技能型人才。二十多年来，学院根据社会发展需要，不断提升办学能力，积极推进专业建设，招生规模逐步扩大，专业结构设置日趋合理，专业建设硕果累累，专业培养目标和定位日趋精准，教学设施和办学条件有了极大改善，师资队伍结构趋于合理，人才培养质量有了显著提高。...

12月18日下午，平顶山学院经济管理学院党委书记刘嘉俊、院长张振江一行四人莅临我院进行考察交流。学校党委副书记、院长鲁书喜，经济与管理学院领导班子热情接待来宾并陪同交流、参观。 座谈会上，刘嘉俊一行和我院经济与管理学院班子成员就专业建设、校企合作、学生实习实训、实训室建设等方面进行了交流，并就资源共享、教师素养提升、信息化建设及项目合作等进行了深入探讨。座谈会后，考察团实地参观了我院校史馆和质量馆，...