人文艺术学院教材管理制度

为加强人文艺术学院教材管理，规范教材选用、征订及发放等环节，确保教材质量，提高教学质量，根据国家及学校相关教材管理规定，结合学院实际情况，特制定本教材管理制度。

一、教材选用原则

1.质量优先：优先选用国家级规划教材、省级重点教材、经典教材以及国内外知名出版社出版的优质教材。对于新兴学科和交叉学科，可适当选用具有创新性和前沿性的教材。

2.适配专业：教材内容应与专业培养目标、课程教学大纲紧密契合，能够满足学生知识体系构建和专业技能培养的需求。

3.更新及时：注重教材的时效性，优先选用近三年出版的教材，确保教材内容反映学科领域的最新研究成果和行业动态。

二、教材选用流程

1.课程负责人推荐：课程负责人根据课程教学大纲和教学要求，广泛调研，提出教材选用建议，并填写《教材选用申请表》，详细说明选用教材的名称、作者、出版社、出版时间、ISBN 号、选用理由等内容。

2.教研室审核：教研室组织教师对推荐教材进行集体讨论和审核，重点审查教材的思想性、科学性、适用性和创新性。审核通过后，教研室主任在《教材选用申请表》上签署意见。

3.学院审批：学院教材管理委员会对各教研室提交的教材选用申请进行集中审批。审批过程中，委员会将结合专业发展规划、课程建设目标以及教材质量评估等因素，对教材选用进行综合评定。审批结果将在学院内部公示，公示期不少于 3 个工作日。如有异议，教师可在公示期内提出申诉，学院教材管理委员会将进行复审。

4.教务处备案：经学院审批通过的教材选用计划，由学院教学秘书统一报送教务处备案。教务处将对全校教材选用情况进行汇总和审核，确保教材选用符合学校整体教学要求。

三、教材征订与发放

1.征订时间：教材征订工作原则上每学期进行一次，具体征订时间由教务处统一安排并通知各学院。学院应严格按照规定时间完成教材征订工作，逾期未提交征订计划的课程，将无法保证教材按时供应。

2.征订数量：教材征订数量应根据实际教学需求确定，包括授课教师用书、学生用书以及备用教材等。学生用书数量应与选课学生人数一致，授课教师用书数量一般不超过 2 本（同一课程多位教师授课时，可根据实际情况适当增加）。备用教材数量应控制在教材总征订量的 5%以内，用于应对教材损坏、学生补订等情况。

3.发放流程：教材到货后，由学院教学秘书负责组织教材发放工作。发放时，应按照班级、课程进行分类整理，并通知各班级学生代表领取。学生领取教材时，需现场核对教材名称、数量、版本等信息，确认无误后在《教材发放登记表》上签字。如发现教材存在质量问题（如缺页、倒装、印刷模糊等），学生可在领取后 3 个工作日内办理调换手续。

四、教材评估与反馈

1.定期评估：学院每学期组织一次教材使用情况评估，评估内容包括教材内容的科学性、实用性、创新性，教材与教学大纲的契合度，教材的印刷质量以及学生对教材的满意度等方面。评估方式采用问卷调查、教师座谈会、学生座谈会以及教学督导反馈等多种形式相结合。

2.反馈机制：教材评估结果将及时反馈给教材选用教师和相关教研室，对于评估中发现的问题，如教材内容陈旧、错误较多、不符合教学要求等情况，要求教师在后续教学中及时调整教材选用或提出教材修订建议。同时，学院将根据教材评估结果，对教材选用情况进行动态调整，淘汰不适合的教材，引入更优质的教学资源。

五、教材管理责任与监督

1.责任分工：学院教材管理工作由学院教材管理委员会全面负责，委员会由学院院长、书记担任组长，分管教学副院长、副书记担任副组长，成员包括各教研室主任、教学秘书以及部分骨干教师。教材管理委员会负责制定教材管理制度、审核教材选用计划、组织教材评估与反馈等工作。各教研室负责本专业教材的推荐、审核以及教材使用过程中的跟踪与反馈工作。教学秘书负责教材征订、发放、费用结算以及教材管理相关资料的整理与存档工作。

2.监督机制：学院将建立教材管理监督机制，定期对教材选用、征订、发放以及教材编写等环节进行监督检查，确保教材管理工作规范、有序开展。对于违反教材管理制度的行为，将视情节轻重给予相应处理。如未经批准擅自选用教材、教材征订数量与实际需求不符、教材发放过程中存在违规操作等情况，将对相关责任人进行批评教育，并责令限期整改；情节严重的，将追究相关责任人的行政责任。

本制度自发布之日起施行，由人文艺术学院负责解释。在实施过程中，如遇特殊情况或需要调整的内容，由学院教材管理委员会提出修改意见。

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