9月22日晚，我院组织全校师生通过线上直播形式，观看“青春如花 灿烂绽放”主题心理健康公开课，11223名师生参加了学习。此次公开课由省委教育工委、省教育厅主办，河南工业大学承办，是学校贯彻落实教育部等十七部门《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的重要举措。活动聚焦大学新生适应成长阶段的心理需求，突破传统课堂局限，依托“实景拍摄”和“模块化内容设计”营造沉浸式体验，真实还原新生困惑典型情境，...

为帮助 2025 级新生快速适应大学生活、提升心理调适能力，9月17日、18日中午，人文艺术学院在舞钢校区致知楼106教室举办了“‘心’动开学季，解锁‘超’能力”主题心理健康知识讲座。此次讲座由质臻书院院长郝梅担任主讲，学院2025级全体新生到场聆听，通过专业讲解为新生搭建心理适应桥梁，助力其以积极心态开启大学生活。讲座现场，郝梅院长以“前方打仗，后方支援”暖场小游戏开篇，迅速拉近与新生的距离。随后，她结合大学生成长特点与常见需求，...

为统筹推进新学期心理健康教育教学工作，明确教学方向与重点任务，9月12日上午9:00—11:30，大学生心理健康教育中心在团体活动室召开了2025年秋季学期第一次教研会议，2名教师因工作冲突请假，13名教师参会。会议首个议题聚焦“新学期师德师风专题教育”。全体教师共同学习《新时代高校教师职业行为十项准则》，明确在政治方向、爱国守法、师生关系等十方面的行为底线，为教书育人筑牢道德根基；随后学习教研室制订的《教师课堂教学基本行为规范》...

8月21日，我院组织9035名师生观看了“‘逃课’这点心事儿”主题心理健康公开课，深入了解“逃课”背后的心理动因。公开课以《沉溺》《迷茫》《挣脱》三个情景剧还原典型场景，余瑞玲老师以“时间拍卖”游戏导入，引导学生体会“逃课”背后的心理博弈；冯清、莫华敏、孟凡锐三位老师，分别围绕“习得性无助”、目标缺失、亲子关系引发的逃课现象，结合专业理论与“生涯之树”练习、认知重构等环节剖析心理机制。此次公开课通过揭秘“...

7月14日，我院组织9503名师生线上观看了“与爱同行 青春如歌”主题心理健康公开课。公开课以校园版“非诚勿扰”为载体，通过角色扮演、辩论、即兴提问等互动环节，融合爱情心理学理论与实践。刘慧瀛老师围绕校园恋爱中矛盾处理、伴侣选择、异地恋、相处之道、朋友圈分享及消费AA制等六大常见困惑，解析背后心理机制，阐释“爱是依恋、需求与青春”的内涵，助学生树立正确恋爱观。李笑笑老师分析了网恋特点，引导学子理性对待并推动关系走入现实。...

接到教务处通知，心理健康教育中心高度重视，及时通知各位任课教师做好教育检查工作。6月19日上午，中心首先开展自查，统一教学资料模板，加盖部门公章，详细审核各位老师教学资料。6月20日上午，及时通知教师对自查发现的问题进行修改，对期末考试资料、部门教学管理资料、教研室资料、教材征订资料和教师个人教学资料进行归类整理，为迎接检查做好准备。6月24日上午，期末教学检查组第2小组组长闫泽华带队到大学生心理健康教育中心进行教学检查。...

6月20日上午9点，大学生心理健康教育中心组织召开心理健康教育专兼职教师座谈会，9位授课教师与中心党支部书记孙蓓、主任易晓敏共同参会，围绕课程教学、实践设计及工作优化展开深入研讨，为提升心理健康教育质量凝聚共识。一、多维交流：教学实践中的思与行会议聚焦四大核心议题：本学期授课体会、实践课程设计、工作建议及教师管理培训优化。教师们结合教学一线经验畅所欲言，呈现多元思考。新任教师分享教学感悟。首次担任心理课程教学的李姝仪老师分享“...

时光匆匆，本学期接近尾声，为更好地开展工作，“心语”大学生心理健康协会于近期开展了换届工作。从4月份开始，换届工作进入筹备阶段，“心语”大学生心理健康协会指导老师张皖凌，分批对2025届拟任负责人进行了面试，根据各个成员的性格特点，擅长内容和平时表现对每位成员进行了2个月的拟任岗位试用考查。6月3日中午，“心语”协会新老成员开展了心语协会竞选仪式，会上有意向竞选的成员进行了发言，更进一步深入了解拟任人员情况，...

为助力学生化解毕业心理困惑，以积极心态面对未来成长挑战，6月16日，我校组织10316名学生和辅导员观看此次心理健康主题公开课。此次公开课聚焦“对过去的不舍、对现实的焦虑、对未来的迷茫”三类典型心理状态，围绕“在离别中拥抱蜕变”、“驱散毕业焦虑迷雾”、“积极适应新生活”三大主题展开。课程通过系统化、递进式的教育教学，深入分析心理现象背后的成因，结合学生实际生活案例，从认知调整、情绪管理、行动规划等方面，推介一系列实用有效的调节方法。...

2025年暑假期间加强大学生心理健康教育工作提醒各院部及学生家长：当前正值期末考试结束、高温天气、假期安排、毕业季节等重要阶段，部分学生可能会出现情绪波动甚至心理困扰。为切实加强和改进大学生心理健康教育，深入做好心理危机预防与干预，深化家校沟通，帮助学生保持积极心理状态和健康心理素质，提醒如下：一、辅导员六必谈：近期经历家庭变故、感情变化等重大生活事件学生必谈；考试失利学生必谈；学业困难、考试挂科尤其是多次挂科学生必谈；...