为了培育学生积极心态，增强学生心理韧性，4月25日至6月10日，学院开展了以“五育赋能 温暖同行”为主题的“5·25”心理健康宣传教育月活动，12418名学生沉浸式参与22项活动中，一个个别具匠心的活动作品呈现眼前。机电工程学院“旧箱新生 趣宠暖心”一一旧纸箱改造萌宠创评活动作品展建筑工程学院“撑伞韵 绘匠心”——非遗油纸伞制作活动作品展经济与管理学院“以劳育心 巧手筑心”——扭扭棒创意手作疗愈活动作品展人文艺术学院“...

在 “第2个全国学生心理健康宣传教育月” 期间，校地协同关爱青少年心理健康行动持续深化。5月20日，在舞钢校区管委会的统筹协调下，我院携手舞钢市红山街道团工委联合开展 “创建美好未来，遇见青春最好的自己” 主题心理健康团辅活动。舞钢校区管委会党群部部长朱新慧、舞钢市红山街道团工委书记郭亚楠一行4人、人文艺术学院党总支副书记时丽平、心理专员彭媛媛及40余名学生共同参与，多方力量汇聚一堂共同为青少年心理健康教育注入专业动能。...

5月23日至26日，华中科技大学郭晓丽老师谈心谈话技术工作坊“全国高等学校辅导员谈心谈话技术与能力提升工作坊”在湖北武汉举办。心理健康领导小组组长暨食品与化工学院党总支书记高庚渠，心理中心党支部书记孙蓓，二级心理辅导站站长暨计算机技术学院党总支副书记王俊才、建筑工程学院党总支副书记姜佩、经济与管理学院党总支副书记王琳琳，质臻书院党支部副书记兼心理工作临时负责人徐俊本，五年制大专部心理专员赵明月，机电工程学院心理专员梅玉珍，...

各单位，各部门：为深入贯彻落实立德树人根本任务，扎实推进心理健康教育工作高质量发展，营造健康和谐的校园文化氛围，在2025年“全国学生心理健康宣传教育月”到来之际，学校决定于4月25日至6月10日开展以“五育赋能 温暖同行”为主题的“5•25”大学生心理健康宣传教育月系列活动。本次活动设有心理健康知识和技能培训、心理测试、线上心理知识竞赛、团体心理辅导和特色心理活动五类20项活动，现将有关事宜通知如下。TOP 01一、活动主题五育赋能 ...

为引导大学生深入了解心理防御机制，实现自我情绪疗愈，4月25日，我校按要求认真组织观看“心理防御机制——日常情绪和行为的心理学原理”主题心理健康公开课，共有11213名师生观看了此次课程。姜金伟老师通过趣味心理测试，揭示行为背后的心理防御机制；通过系统讲解原始、高级、成熟三类防御机制的特点、表现形式以及影响，结合“围魏救赵”等文化典故、“宿舍矛盾调解”等校园案例，生动阐释了不同防御机制的应用场景；借助师生互动、...

    在家校沟通的过程中，经常有家长朋友们反映孩子进入大学校园后，地域间隔远了，而和家长的心理距离好像也是越来越远……那是因为孩子踏入大学校园后开启新的生活，家长的角色也应当适时转变，以更好地支持孩子的未来的成长与发展。从 “照顾者” 到 “辅助者”     在孩子的中小学时期，家长往往承担着全方位照顾者的角色，从衣食住行到学业辅导，事无巨细。然而，大学是自由和开放的环境，孩子拥有了更多自主决策的空间，他们需要自己去探索去成长。...

为了引导大学生积极看待困难和挫折，发掘自身优势，提升心理韧性，3月26日，我校按要求认真组织观看了“泥泞中盛开繁花—大学生挫折应对 ”主题心理健康公开课，共有11643名师生观看了课程。此次心理健康公开课以苏轼曲折的人生及其挫折应对作为主要线索，通过“转变心态，构建成长型思维”、“3I（i）法赋能，提升心理韧性”、“妙改挫折，点亮多彩未来”三个部分及相应课堂活动，帮助大学生正确认识挫折，学会应对挫折，发掘自身优势，...

为了引导大学生积极看待困难和挫折，发掘自身优势，提升心理韧性，3月26日，我校按要求认真组织观看了“泥泞中盛开繁花—大学生挫折应对 ”主题心理健康公开课，共有11643名师生观看了课程。此次心理健康公开课以苏轼曲折的人生及其挫折应对作为主要线索，通过“转变心态，构建成长型思维”、“3I（i）法赋能，提升心理韧性”、“妙改挫折，点亮多彩未来”三个部分及相应课堂活动，帮助大学生正确认识挫折，学会应对挫折，发掘自身优势，...

关于加强寒假期间大学生心理健康教育工作提醒当前正值期末考试、毕业准备、假期安排等重要阶段，部分学生可能因考试失利、求职挫折或家庭问题出现情绪波动甚至心理困扰。为切实加强和改进大学生心理健康教育，深入做好心理危机预防与干预，深化家校沟通，构建家-校-医协同工作机制，帮助学生保持积极心理状态和健康心理素质，提醒如下;一、辅导员六必谈：近期经历家庭变故、亲人离世、感情变化等重大生活事件学生必谈；考试失利...

关于加强寒假期间大学生心理健康教育工作提醒当前正值期末考试、毕业准备、假期安排等重要阶段，部分学生可能因考试失利、求职挫折或家庭问题出现情绪波动甚至心理困扰。为切实加强和改进大学生心理健康教育，深入做好心理危机预防与干预，深化家校沟通，构建家-校-医协同工作机制，帮助学生保持积极心理状态和健康心理素质，提醒如下;一、辅导员六必谈：近期经历家庭变故、亲人离世、感情变化等重大生活事件学生必谈；考试失利...