1.培养目标
培养政治思想坚定，德、智、体、美、劳等全面发展，具有良好职业道德和人文社会与科学素养，掌握现代学前教育专业知识与专业技能，具备较强应变能力和综合职业能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力，善于沟通与合作，能适应现代学前教育事业发展与改革需要，胜任学前保育、教育工作、具有现代教育理念、并能从事教育科研的实践型、应用型、技能型的综合性学前教育工作者。
2.核心课程
《学前教育政策与法规》、《学前教育研究方法》、《幼儿园里的特殊儿童》、《幼儿园班级管理》、《幼儿行为观察与评价》、《五大领域教学》、《幼儿活动设计与指导》、《幼儿游戏》等。
3.实践环节：幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、学前教育机构实习等。
4.就业方向
面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。
