6月25日，心理健康教育中心对期末教学资料进行了自查。6月26日上午，期末教学检查组第1小组组长靳磊带队到大学生心理健康教育中心进行教学检查。此次教学检查内容主要包括期末考试资料、部门教学管理资料、教研室资料、教材征订资料、教师个人资料等。经过对各项材料认真细致的查看，检查组整体上对心理健康教育教研室的资料给予肯定，特别是对教案封皮的设计和各项资料格式的统一，评教主观题目的添加进行了高度评价。同时，检...

6月17日，由中共河南省委教育工委、河南省教育厅委托郑州大学举办的“毕业如歌”心理健康公开课直播活动在线进行，我院组织全体毕业生、部分在校生、相关辅导员、心理健康教育专兼职教师和大学生心理健康协会全体成员观看了课程。6月14日，接到教育厅通知后，大学生心理健康教育中心高度重视，通过“质院心理”微信公众号宣传发文2期，点击浏览5000多次。此次心理健康公开课从“选择篇、爱情篇、职业篇、未来篇”四个部分，结合...

​5月31日下午，大学生心理健康教育中心专职教师参加了由平顶山职业技术学院组织的王瑶教授开展的心理咨询师团体督导。王瑶教授，河南大学教育学部心理学院硕士研究生导师，中国心理学会临床心理学注册工作委员会委员，注册心理督导师，中国人体健康科技促进会心理健康专委会委员，河南省心理学会理事。团体督导是利用团体的力量，提供多视角，帮助咨询师更全面地认识来访者与咨询过程，为咨询师提供更多的思路。本次团体督导是...

为进一步提升大学生身体素质和心理素质，充分体现“五育润心”之“以体强心”，5 月21日下午，由大学生心理健康教育中心主办、心理健康教研室承办的“5•25”心理健康教育宣传节系列活动之“摸石过河”团体心理辅导在校本部顺利举办，大学生心理健康教育中心刘翳菲和张丽丽老师全程指导。活动开始前，刘翳菲老师向同学们介绍活动规则，“心语”协会会长芦方达为大家进行现场示范，同学们四人一组自由结合。活动过程中，参与同学...

5月16日上午，大学生心理健康教育中心心理健康教育教研室在团体辅导室进行了本学期第四次教学研讨活动，全体专兼职教师参加了会议。​本次教研活动主要涉及三个议题，上学期期末教学检查情况反馈、本学期期中教学检查情况反馈及本学期第二次实践课课程研讨。会上，刘翳菲老师汇报了5月15日教务处对上学期期末教学检查情况的反馈意见，主任易晓敏向大家提出了关于期中教学检查的相关要求，任课教师讨论了第二次实践课程开课情况...

根据教务处《关于进行2023-2024学年第二学期中期教学检查工作安排》，教学检查第3小组组长何晓娜一行5人于5月14日下午，莅临大学生心理健康教育中心进行教学检查。现场检查的重点是2023-2024学年第一学期期末教学资料，检查组对学期总结、期末考试及试卷归档情况、教研室资料、教材征订资料、本学期教材使用情况等进行了认真细致的查看，对心理健康教育教研室的资料给予高度评价，教案封皮的设计和各项资料格式的统一，再次受到...

为进一步加强大学生心理健康教育，促进学生心理健康发展，帮助学生学会做情绪的主人，同时为丰富大学生校园文化，彰显青年学生青春活力。5月9日下午，在团体辅导室开展了“丢掉点滴烦恼，放大快乐心情”——交换心情盲盒活动。该活动作为2024年“5•25”大学生心理健康节团体辅导活动之一，由心理健康教育教研室承办，刘翳菲老师全程指导。活动中，同学们在便签纸上写下自己的焦虑或者烦恼，将便签纸对折后放进“情绪收纳箱”盒...

4月20日，大学生心理健康教育中心在舞钢校区开展了“信任盲行 感受人际的温暖与力量”实践课程室外拓展活动，杨艳华老师全程指导，在人文艺术学院二级心理辅导站和“心语”协会协助下，信息工程学院、人文艺术学院、公共管理学院380余名学生积极参与了拓展活动。活动规则：两人一组，一人蒙眼扮演“盲人”，另一人用语言引导“盲人”前行，在途中遇到障碍时要保护好“盲人”，结伴走完规定路线，然后交换角色。最终，所有同学都...

月25日—4月19日，校本部心理健康教育中心的专兼职教师们在“心语”协会成员们的协助下，开展了大一新生“打卡心理中心，体验设备功能”实践课程。参观过程中，同学们通过“质院心理”公众号里的“中心简介”了解心理健康教育中心的同时，参观了心理测评室、心理图书室、个体咨询室、团体辅导室等，在“心语”协会成员指导下体验了线上预约咨询、沙盘游戏室、音乐放松室、情绪宣泄室等功能，同学们都表现出了极高的兴趣和热情。...

春天是一个充满诗情画意的季节。校园的满眼春色，给大家带来了无限的欢乐和希望。4月7日-11日，我院示范区校区的篮球场和排球场异常热闹，传来一阵阵幸福的笑声。原来，是计算机技术学院、机电工程学院的学子们，在心理健康教育中心专兼职教师和计算机技术学院二级心理辅导站联合下，共同开展的室外素质拓展活动。本次实践课程的活动主题是“春天与你相遇”，内容以“车轮滚滚”活动为主，帮助同学们认识到良好人际关系的积极意...