为进一步提升大学生身体素质和心理素质，充分体现“五育润心”之“以体强心”，5 月21日下午，由大学生心理健康教育中心主办、心理健康教研室承办的“5•25”心理健康教育宣传节系列活动之“摸石过河”团体心理辅导在校本部顺利举办，大学生心理健康教育中心刘翳菲和张丽丽老师全程指导。活动开始前，刘翳菲老师向同学们介绍活动规则，“心语”协会会长芦方达为大家进行现场示范，同学们四人一组自由结合。活动过程中，参与同学...

青春美好而短暂，大学时光更是我们人生中最值得珍藏的片段。为了捕捉我们美丽校园的独特魅力，定格我们青春岁月的欢笑与泪水，5月20日上午，计算机技术学院如期举办了5•25大学生心理健康节“爱青春，爱质院”短视频创作大赛。各学院同学积极参与，同学们纷纷拿起相机或手机，走进校园的各个角落，用镜头记录下校园的美丽风景和生动瞬间。从清晨的阳光洒在教室的窗棂上，微风轻轻拂过鲜艳的红旗，到傍晚的余晖映照在教学楼上，...

为进一步提高大学生心理素质，促进大学生的身心健康，引导同学们树立正确的自我观，5月21日上午，由大学生心理健康教育中心主办、人文艺术学院承办的“5•25”大学生心理健康节系列活动之“撕掉标签，做不被定义的自己”在舞钢校区顺利举办。舞钢校区党群部负责人朱新慧、人文艺术学院党总支负责人郭杰、人文艺术院二级心理辅导站相关人员及各班心理委员和心理信息员参加了开幕式。 郭杰在讲话中表示：每个人生来都是独一无二的...

​为普及心理健康知识，提高大学生心理健康水平，为大学生心理健康发展提供必要的知识储备，大学生心理健康教育中心主办，信息工程学院承办开展了“健康心理 乐享生活”线上心理知识竞赛。此项活动作为2024年“5•25”大学生心理健康节特色活动之一，由心理健康教育中心王光武老师和信息工程学院心理专员万隆老师全程指导。知识竞赛分为初赛和决赛两个环节。初赛于5月10日至14日在学习通平台开展，参赛对象为22级、23级全体在校...

5月16日上午，大学生心理健康教育中心心理健康教育教研室在团体辅导室进行了本学期第四次教学研讨活动，全体专兼职教师参加了会议。​本次教研活动主要涉及三个议题，上学期期末教学检查情况反馈、本学期期中教学检查情况反馈及本学期第二次实践课课程研讨。会上，刘翳菲老师汇报了5月15日教务处对上学期期末教学检查情况的反馈意见，主任易晓敏向大家提出了关于期中教学检查的相关要求，任课教师讨论了第二次实践课程开课情况...

好风凭借力，送我上青云。5月12日、17日，三个校区分别举行了“跃”运动“悦”健康放风筝活动。作为2024年“5•25”大学生心理健康节系列活动之一，由三个校区心语协会承办，示范区校区、舞钢校区活动分别在计算机技术学院和人文艺术学院和舞钢校区学生综合服务中心指导下开展。活动流程清晰明确，同学们首先进行分组，两人一组；随后开始放风筝，尽情享受在蓝天白云下放飞的乐趣；最后进行交流感悟，分享活动中的心得。体验放...

大家是否曾经被某个标签困住，觉得自己必须按照这个模式生活？是否曾经为了迎合别人的期待，而忽略了自己真实的想法和感受？5月17日上午9时，计算机技术学院承办的“5•25心理健康活动节”系列活动之“撕掉标签，做不被定义的自己”在示范区校区成功举办，场地上，贴满偏见标签的立牌，让我们感觉到束缚和压抑，同学们要用行动来表达：我们不是标签下的定义，我们是独一无二的自己！活动现场，大家认真看着贴满标签的立牌，仿佛...

为了在动手实践、出力流汗中培养学生的劳动意识和积极的人生态度，在劳动中感悟生命意义、磨炼心智，促进手脑结合、身心和谐发展。在第25个全国高校大学生“5·25”（我爱我）心理健康节来临之际，公共管理学院承办的“我绘我心，涂个开心”涂娃娃活动，5月17日上午在舞钢校区顺利开展。该活动面向舞钢校区招募成员50名，由公共管理学院心理专员史雅君老师全程指导，公共管理学院党总支书记葛长发、副书记马鑫、学生管理科科长娄...

为了启发学生关注个性特点，开发心理潜能，增强心理弹性，达到以智慧心的目标，5月16日上午，经济与管理学院承办的“5•25心理健康活动节”系列活动之“撕掉标签，做不被定义的自己”解压活动，在校本部致知楼前广场顺利举办。活动现场为同学们准备了贴满“标签”的人物形象立牌和“标签”回收盒，许多同学慕名前来打卡，大家纷纷撕掉那些写满了偏见和刻板印象的标签，用行动表达自己的反对与不认同，贴上了自己写的鼓励和温暖...

根据教务处《关于进行2023-2024学年第二学期中期教学检查工作安排》，教学检查第3小组组长何晓娜一行5人于5月14日下午，莅临大学生心理健康教育中心进行教学检查。现场检查的重点是2023-2024学年第一学期期末教学资料，检查组对学期总结、期末考试及试卷归档情况、教研室资料、教材征订资料、本学期教材使用情况等进行了认真细致的查看，对心理健康教育教研室的资料给予高度评价，教案封皮的设计和各项资料格式的统一，再次受到...